Функциональная грамотность
Составляющие функциональной грамотности1. Читательская грамотностьСпособность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
2. Естественно-научная грамотностьСпособность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.
3. Математическая грамотностьСпособность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.
4. Финансовая грамотность5. Креативное мышление6. Глобальные компетенцииБанк лучших практик по развитию функциональной грамотностиКонспект урока по английскому языку в 9 классе по теме «Новинки в мире высоких технологий» Конспект урока по английскому языку в 11 классе по теме «Опасность, непредвиденный случай» Конспект урока по литературному чтению на тему И.А. Крылов басня «Лебедь, Рак и Щука» Конспект урока по литературному чтению на тему Л.Н. Толстой «Филипок» Конспект урока по окружающему миру на тему «Что такое экономика» Методическая разработка открытого урока-викторины «Знатоки финансовой грамотности» в 9 классе Методическая разработка по функциональной грамотности «Решение жизненных задач» Методическая разработка по функциональной грамотности «Решение задач практического содержания» Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения и математики в 1В классе Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения и математики в 1Д классе Тренинг «Функциональная грамотность учителя – основа развития функциональной грамотности ученика» Деловая игра «От компетентного учителя к междисциплинарной интеграции» Работа методических кафедр по формированию функциональной грамотности
Протоколы родительских собранийКонкурсы и мероприятияТехнология "День единого текста" как средство формирования читательской грамотности обучающихся Технология «ДЕНЬ ЕДИНОГО ТЕКСТА». Урок первый. Технология «ДЕНЬ ЕДИНОГО ТЕКСТА». Урок второй. Свидетельства и сертификатыСертификаты курсов ПК по функциональной грамотности Иследовательские и проектные работы обучающихсяИследовательская работа "Астероидная опасность" Иследовательская работа "В мире звезд" Иследовательская работа "Взрывающиеся звезды" Иследовательская работа "Влажность воздуха и ее влияние на здоровье человека" Иследовательская работа "Галактики" Иследовательская работа "Загадки звездного неба" Иследовательская работа "Изучение звуковых колебаний на примере музыкальных инструментов" Иследовательская работа "Как выжить в космосе" Иследовательская работа "Междисциплинарные аспекты нанотехнологий" Иследовательская работа "Мир космоса" Иследовательская работа "Перспективы развития электроэнергетики в Российской Федерации" Иследовательская работа "Почему звезды мерцают" Иследовательская работа "Рождение и смерть звезды" Иследовательская работа "Технологические процессы в условиях космического полета" Проектная работа "Вселенная - далекая и бесконечная" Проектная работа "Рождение Вселенной, эволюция и гибель звезд" Документы
Комплексный план («дорожная карта») по обеспечению процесса перехода к формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся в 2021-2022 учебном году
Положение о рабочей группе по обеспечению процесса перехода к формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся
План методического сопровождения внедрения Банка заданий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся
Аналитическая справка по итогам анкетирования затруднений педагога от 26.08.2021 г.
Аналитическая справка по итогам анкетирования затруднений педагога от 21.05.2022 г.
Итоги самодиагностики по основным направлениям функциональной грамотности (Марафон Функциональной грамотности) управленческой команды МБОУ «Гудермесская Гимназия №3 имени Даны Дадаговой»
Отчет о проделанной работе по формированию функциональной грамотности обучающихся за 2021-2022 учебный год
Аналитическая справка по итогам анкетирования затруднений педагога
Аналитическая справка по итогам диагностики «Исследование уровня сформированности читательской, математической и естественно-научной грамотности» в 8, 9 классах
Информационная справка о проделанной работе по формированию функциональной грамотности в МБОУ «Гудермесская Гимназия № 3 имени Даны Дадаговой»
Итоги самодиагностики по основным направлениям функциональной грамотности (Марафон Функциональной грамотности) управленческой команды МБОУ «Гудермесская Гимназия №3 имени Даны Дадаговой»
Отчет о проделанной работе по формированию функциональной грамотности обучающихся за i полугодие 2021-2022 учебного года
План проведения практико-ориентированных обучающих семинаров в 2021-2022 учебном году
Тематика совещаний методического совета на 2021-2022 учебный год
Протокол № 1 заседания рабочей группы по обеспечению процесса перехода к формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся
Протокол № 2 заседания рабочей группы по рассмотрению проекта Листа изменений в ООП НОО, ООО, СОО в организационный раздел «Оценочные и методические материалы по функциональной грамотности»
Протокол № 6 совещания при заместителе директора по НМР от 30 января 2021 года
Протокол № 11 совещания при заместителе директора по НМР от 08 июня 2021 года
Приказ об утверждении комплексного плана мероприятий («дорожной карты») по обеспечению процесса перехода к формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся
|